Le projet IDE@ / The IDE@ project

Contexte En mars 2020, la crise du Covid-19 a frappé la formation professionnelle continue du GIP-FCIP de l’académie de Créteil et de ses centres de formation GRETA. L’enseignement à distance n’était plus une option mais la seule méthode d’enseignement possible. Ce passage à l’e-learning a mis en évidence le problème majeur de l’accessibilité, à la […]

Article de presse / Press article

https://communotic.normandie.fr/actualites/projet-ide-lutter-contre-les-facteurs-dempechement-en-formation-a-distance Projet Ide@ : « lutter contre les facteurs d’empêchement en formation à distance » 27/10/2023 Initié par le Rectorat de l’Académie de Créteil et à vocation internationale, le projet Ide@ vise à faciliter le passage à un e-learning plus inclusif via le réseau des Greta. Entretien avec Isabelle Hondermarck et Florian Roumier, conseillers en […]

Dépôts des livrables du projet le 28 juillet 2023

Le projet Ide@, financé par le programme Erasmus+, est une initiative née de la crise du Covid-19 qui a touché la formation professionnelle continue. Face au passage obligé à la formation à distance, le projet Ide@ s’est concentré sur deux enjeux majeurs : rendre la formation à distance accessible à tous les apprenants et former […]

Évènement de dissémination IDE@

Et si la formation à distance accessible et inclusive était la leçon à tirer du Covid 19 ? Quels changements ? Quelles compétences ? Quels outils ? Le projet Erasmus + Ide@ porté par le GIP FCIP de l’académie de Créteil vous propose des réponses…  le 23 juin 2023 de 13h30 à 18h00 à la […]

UAB Multiplier event / Événement de dissémination de UAB

8th Symposium on Live Captioning and Accessibility Barcelona, April 19, 2023 8e symposium sur le sous-titrage en direct et l’accessibilité Barcelone, 19 avril 2023 You will find below the presentation in English and in French proposed by: Estel·la Oncins (Universitat Autònoma de Barcelona1) Vous trouverez ci dessous les présentation en anglais et en Français proposé […]

Training, teaching and learning activities:

Observation of the general organization of a 100% distance university  Téluq During the reflection on the project: Erasmus+ Implementing a Digital E-learning @lternative (Ide@) It seemed important and interesting to us to devote some time to observation and exchange with a specialist in distance learning. The objectives of these exchanges and observation sessions were to […]

Transnational Meeting in Barcelona

First face-to-face meeting after the long period of pandemic. Unfortunately without our partner Teluq who could not travel to Europe for only 2 days DAY 1: 30th May 14:00 – 16:00. Topic: IO3 overview. Responsible partner: Créteil. Overview IO3 Status  Structure Next steps Open questions 16:00 – 16:15 Coffee Break  16:15 – 17:45 Topic: IO4 […]

Événements 20.06.22

Koena organise en collaboration avec l’Académie de Créteil un évènement sur le sujet de l’accessibilité numérique. L’évènement est à destination des enseignants, enseignantes, étudiants et étudiantes, intéressés par l’accessibilité des formations à distance. Il aura lieu le Lundi 20/06/2022 de 09h30 à 12h30 à L’université de Créteil. Nous aborderons lors de cet événement,quelle est la […]

IO 1 & 2 / Productions intellectuelles 1 & 2

Digital accessibility and inclusive learning are the central axes of the IDE@ project, which aims at developing the necessary skills to train professionals in online educational contexts, to create inclusive and accessible online teaching materials to reach all learners, regardless of their needs. Initially, the IDE@ project differentiated between “accessible teaching” as part of IO1, […]

Accueil / Home

L’Europe, à travers la programmation Erasmus+, soutient financièrement une large gamme d’actions et d’activités dans les domaines de l’enseignement, de la formation, de la jeunesse et du sport. Les actions de mobilités sont les plus connues mais des actions transnationales de recherche, d’ingénierie et de diffusion de bonnes pratiques sont également possibles. « Implementing a digital […]

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